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IMPERIO E ATIVIDADES MANUAIS

Ainda no Imperio acontece a desvalorização das atividades que são exercidas manualmente, os nobres e ricos recusam-se a exercer tal atividade, este tipo de trabalho então passa a ser uma atividade especifica da classe baixa.
A republica surge em 1889 reforma da instrução Pública surge o cientificismo de Augusto Conte, o cientificismo aparece na educação com o objetivo de reconstruir os saberes.
O Cientificismo baseia-se na concepção de que somente o conhecimento cientifico pode levar ao verdadeiro conhecimento.
Em suma o cientificissmo acredita que tudo pode ser explicado pela ciência, esta e a única verdadeira forma de conhecimento.
A ciencia e vista como unico metodo de desenvolver o conhecimento intelectual humano, assim esta tem a finalidade de melhorar no mais alto grau a natureza humana.
Em 1890 aplica-se o decreto n°27 de 12 de março de 1890 promulga-se um modelo da escola pública sob o ideal Liberal Republicano.
Considera-se que a instrução bem dirigida é o mais forte e eficaz elemento do progresso e que ao governo incube o rigoroso dever de promover o ensino.
Decreto n°91 construção das escolas normais.
As escolas eram divididas em seção masculina e feminina, era desenvolvidas atividades de ginastica, militar, cadeira ergometrica entre outras.